フミコミュ!でもっと遊ぶ!
掲示板テーマ一覧はこちら
[ページの下へ] [ページを更新] [もどる(投稿後)] [もどる]
ノートのとりかた教えてください★☆タイトルNO.68464
    みっちゃん 01/07(水) 20:23 IP:122.102.244.239 削除依頼
全部の教科なんですけど
特に理科と英語と国語ってどうやってノートに
うつせばいいんですかぁ?
なんかいいとりかたとかあったら教えてください!!

後、家で少しの間で復習の仕方ってどうやったらいいんですか?
 
教えてください♪(゜▽^*)ノ⌒☆

NO.1 うー 01/08(木) 01:01 IP:222.151.38.66 削除依頼
ノートは要するにそれぞれの人が、それぞれにとって
一番見やすいものということが肝要です。
ですので、以下の私のやり方がそのまま使えるわけではありません。「なんとなくそうしていた」ことが一番いいこともありえます。

あと、先生の話は黒板に書かないものについてもなるべくノートしましょう。また、黒板に書いているものを移すときも、一語一語黒板を見てはノートに書く、というのではなく、なるべく多くを一度に見て意味を理解し、ノートに意味のまとまりごとに書き写しながら覚えることを意識しましょう。

@英語
とりあえず英語は全部一回は課題部分をノートの左部分に写してみる。そして一回は辞書を引かないで訳してみる。このとき、後から文法構造についての分析を書き込んだりするために各行ごとの間は最低3行は取るべきです。私は4行あけますかね。

「トーマスは『 』を投げた」とか訳したあと、分からない「」の部分を考える癖をつけると、これから先、分からない単語を見ても戸惑わないでいけます。
その後、ノートの下のほうか右に分からなかった部分を辞書で引くと、「私は〜と推理したけど、これはこういう意味だったのか!」と印象的に覚えられます。
右半分には主に授業で習った知識を書けばいいのではないかと。

A国語
 これについては殆ど言うべきことがないのですが…
現代文などは教え方自体多様ですからね。
とりあえず、大学入試センター試験を意識するなら、教科書に書き込みしまくりましょう。
指示語はその指示語がどこを指しているかを矢印でつなげていくのです。
どちらかというと、口語文法や古典文法の授業をまじめにやりましょう。

B数学
とにかく途中式を書きましょう。
また、証明問題はしつこいぐらいに接続詞、たとえば「ゆえに」とか「なぜなら」とか「@Aより」のような言葉を使いましょう。

このタイトルには現在1件の投稿があります。最大500件まで投稿できます。
[ページの上へ] [ページを更新] [もどる(投稿後)] [もどる]
新着投稿画像
    '; $res = getRcNewImageResp( $maxItem, $img_category_puri, $width, $height ); foreach( array_values($res) as $i=>$item ) { if(($i % $col) == 0){ if($i==0){ $str .= $str_ul; }else{ $str .= "
"; $str .= $str_ul; } } $str .= "
  • " . $item['img'] . "
  • \n"; if($i == ($maxItem-1)){ $str .= ""; } } return $str; } echo new_add_img_list_calsel_puri(6, 101, 101, 8, "column", $BBSSERVER); ?>


    下のボタンを押すとこのページの記事を新掲示板にコピーして返信することができます
    新掲示板も試してみてね♪→新掲示板の「勉強教えて!(中学生)」はこちら

    タイトルを作った方はタイトル自体、もしくは返事を削除できます。(タイトル作成者のみです)
    ●タイトル自体を削除する場合はこちら
    パスワード  
    ●お返事を削除する場合はこちら
    NO パスワード